🎄 Kelebihan Dan Kekurangan Media Audio

Jenismedia pembelajaran ini antara lain media sound slide (slide suara), film strip bersuara, dan halaman bersuara. Kelebihan dan kelemahan media ini tidak jauh berbeda dengan media proyeksi diam. Perbedaannya adalah adanya aspek suara pada media audiovisual diam. KelebihanMedia Audio Visual a. Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata, terlulis atau lisan belaka) b. Mengatasi perbatasan ruang, waktu dan daya indra, seperti: 1) Objek yang terlalu besar digantikan dengan realistas, gambar, film bingkai, film atau model. KelebihanDan kekurangan Media Audio Radio : 2. Audio Kaset ( Kaset Pita Magnetic) Audio kaset berupa pita maknetis yang dapat menghasilkan suara jika diputar dalm tape recorder. Alat ini sudah sangat umum dikenal oleh masyarakat sebagai alat ntuk merekam dan memutar rekaman music. Dan untuk media pembelajaran sendiri alat ini cukup efektif dan Arsyad(2013: 47) merincikan beberapa keuntungan menggunakan Tape Recorder sebagai media pembelajaran, antara lain: Tape Recorder sudah menjadi peralatan yang sangat lumrah dalam rumah tangga, sekolah, mobil, bahkan kantongan ( walkman ). Karena harga yang cenderung terjangkau oleh seluruh lapisan masyarakat, ketersediannya dapat diandalkan. KelebihanMedia Komputer. 1. Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif. 2. Mampu menimbulkan rasa senang selama dan menambah motivasi belajar siswa. 3. Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi gambar atau video dalam satu kesatuan yang saling mendukung sehingga tercapai tujuan pembelajaran. 4. B Kelebihan dan Kekurangan Media Massa. Kelebihan Media Cetak. 1. Biasanya relatif tidak mahal. 2. gambar dan audio. 9. Para pengguna media online dapat saling berinteraksi satu dengan lainnya dengan cara memberikan komentar satu dengan yang lainnya. Kekurangan Media Virtual (online) Kelebihan: Bentuknya yang sangat simpel dan ringkas. Kualitas suaranya yang jernih. Kemampuan merekam yang hebat, sehingga dapat merekam hingga lebih dari 700 mega byte. Perawatannya mudah. Tahan dalam penggunaan berulang-ulang. Dapat memperbaiki mutu suara, karena musik direkam secara digital. LihatKelebihan Dan Kekurangan Pembelajaran Tematik [Terlengkap] Lea Hancock Oktober 05, 2021. Simak kelebihan dan kekurangan pembelajaran tematik Kelebihan dan keterbatasan pembelajaran tematik menurut Majid 2014. Menurut Kunandar 2007315 Pembelajaran tematik mempunyai kelebihan yakni. Masih banyak guru yang merasa sulit dalam melaksanakan Sementaramedia elektronik sekarang sudah populer dalam bentuk audio dan video. Seperti yang disiarkan melalui radio, televisi, dan media online atau internet. 4. Penyebaran berita lambat. Demikian kelebihan dan kekurangan media percetakan, jika kalian bisa mengoptimalkan media digital dan media cetak dengan pintar, maka promosi usaha Beberapapoint di atas adalah kelebihan dari filmora yang harus kita ketahui. Selanjutnya di bawah ini kekurangan filmora yaitu tapi sebetulnya kekurangan filmora cuma ada satu yaitu fitur yang hanya kita hanya bisa gunakan pada fitur yang berbayar. ini untuk pengguna yang hanya maunya gratisan saja hahaha. untuk mencoba software filmora ini KEKURANGANKELEBIHAN MEDIA PENYIMPANAN. - Pembacaan data lebih cepat. - Motor listrik yang memiliki batas usia tertentu, rata-rata 700.000 jam penggunaan. - Mudah rusak jika terkena benturan fisik. - Bentuk yang kecil hingga mudah dibawa. - Harga relative murah. - Karena bentuk yang kecil, hingga rawan hilang. Kelebihandan kekurangan multimedia - Ketika orang atau pengguna menggunakan perangkat komputer sendiri akan merasakan kekurangan dari perangkat itu sendiri, padahal komputer itu sendiri sudah termasuk dalam hal multimedia, karena terdiri dari text, graphic, audio, video dan animasi seperti definisi multimedia sendiri, untuk lebih jelasnya, baca definisi multimedia. kZbbVl. sekaligus dapat dinilai sejauh mana pengaruh media sebagai alat bantu dapat menunjang keberhasilan proses belajar siswa. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio Visual Hamdani 2011 254, berpendapat bahwa penggunaan media audio visual dalam pendidikan memiliki beberapa kelebihan, yaitu 1 sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif; 2 guru akan selalu dituntut untuk kreatif inovatif dalam mencari terobosan pembelajaran; 3 mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi, gambar, atau video dalam satu kesatuan yang saling mendukung guna tercapainya tujuan pembelajaran; 4 mampu menimbulkan rasa senang selama proses pembelajaran berlangsung. Hal ini akan menambah motivasi siswa selama proses pembelajaran hingga didapatkan tujuan pembelajaran yang maksimal; 5 mampu memvisualisasikan materi yang selama ini sulit untuk diterangkan hanya dengan penjelasan atau alat peraga yang konvesional; 6 media penyimpanan yang relative gampang dan fleksibel. Sedangkan kekurangan media audio visual menurut Arsyad dalam Sukiman, 2012 189 antara lain 1 pengadaan film dan video umumnya memerlukan biaya mahal dan waktu yang banyak, 2 pada saat film dipertunjukkan, gambar-gambar bergerak terus sehingga tidak semua peserta didik mampu mengikuti informasi yang ingin disampaikan melalui film tersebut, 3 film dan video yang tersedia tidak selalu sesuai dengan kebutuhan dan tujuan belajar yang diinginkan; kecuali film dan video itu drancang dan diproduksi khusus untuk kebutuhan sendiri. Upaya untuk meminimalisir kekurangan media audio visual, maka dalam penyajian media audio visual disesuaikan dengan materi yang dipelajari. Karena materi yang dipelajari adalah peristiwa alam yang ada di Indonesia beserta dampaknya dan media audio visual tersebut tidak harus membuat sendiri melainkan bisa didapat dari internet. Kegiatan pembelajaran IPA dengan memanfaatkan media audio visual dimasukan ke dalam model pembelajaran make a match, sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di SDN Kalibanteng 02 Semarang. Teori belajar yang mendasari model pembelajaran Make A Match dalam pembelajaran IPA Teori belajar adalah konsep-konsep dan prinsip-prinsip belajar yang bersifat teoritis dan telah teruji kebenarannya melalui eksperimen. Teori belajar itu berasal dari teori psikologi dan terutama menyangkut masalah situasi belajar. Sebagai salah satu cabang ilmu deskriptif, maka teori belajar berfungsi menjelaskan apa, mengapa, kenapa, dan bagaimana proses belajar terjadi pada si belajar Sugandi 2007 7. Teori belajar pada dasarnya merupakan penjelasan mengenai bagaimana terjadinya belajar dan bagaimana informasi di proses di dalam pikiran siswa itu. Berdasarkan suatu teori belajar, diharapkan suatu pembelajaran dapat lebih meningkatkan perolehan siswa sebagai hasil belajar. Teori yang mendasari pembelajaran Make A Match adalah teori konstruktivisme. Teori belajar Konstruktivisme Media Audio Pengertian, Jenis-Jenis, Kekurangan, dan Kelebihannya Kehadiran media audio dalam proses pembelajaran mempunyai arti yang cukup penting. Melalui media pembelajaran, maka guru lebih mudah menyampaikan materi, sedangkan peserta didik akan lebih terbantu saat memahami pelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat membantu proses belangsungnya pembelajaran, yaitu media audio. Pengertian Media Audio Audio adalah suara yang keluar dari getaran sebuah benda. Audio bisa ditangkap oleh panca indra manusia, apabila memiliki kekuatan minimal 20 kali/detik. Media audio merupakan sarana menyampaikan informasi yang lebih komunikatif dan menarik. Penggunaan media audio saat ini banyak peminatnya, karena mampu menyampaikan informasi secara lebih detail dan jelas. Baca Pengertian Media Pembelajaran, Manfaat, Fungsi, dan Jenis-jenisnya Tujuan Media Audio Pemanfaatan media audio mempunyai hubungan dengan tujuan pembelajaran kognitif, psikomotorik, dan afektif. 1. Tujuan Kognitif Penggunaan media audio bertujuan untuk membangun pengetahuan peserta didik. 2. Tujuan Psikomotor Pemanfaatan program audio bertujuan untuk mengajar keterampilan verbal. 3. Tujuan Afektif Penggunaan media audio bertujuan untuk menciptakan suara oleh musik latar, efek suara, suara narator, sehingga menuntut peserta didik berkonsentrasi penuh dalam pembelajaran. Manfaat Media Audio Berikut adalah beberapa pemanfaatan media audio dalam pembelajaran. 1. Pengajaran musik literary dan kegiatan dokumentasi. 2. Pengajaran berbahasa asing. 3. Pengangajaran melalui radio atau radio pendidikan. 4. Paket-paket belajar untuk berbagai jenis materi, sehingga memungkinkan peserta didik dapat melatih daya tafsirnya dalam suatu mata pelajaran. Jenis-Jenis Media Audio Berikut adalah jenis-jenis media audio untuk pilihan guru beserta kelebihan dan kekurangannya sebagai media pembelajaran. 1. Phonografh Gramaphone Alat rekam ini menggunakan cakram datar yang bernama gramafon, selanjutnya dikenal dengan nama piringan hitam. Piringan hitam ini mampu merekam berbagai macam suara, sehingga alat ini cocok untuk pelajaran musik, drama, puisi, dongeng, turur, dan cerita. Kelebihan Piringan hitam tidak mudah rusak. Suara yang direkam bagus. Masa era modern piringan hitam menjadi barang antik yang mahal. Kekurangan Segi fisik, piringan hitam besar. Cukup berat kira-kira 90-200 gram, sehingga tdak praktis untuk dibawa kemana-mana 2. Alat Perekam Pita Magnetik Alat perekam pita magnetik atau kaset tape recorder adalah media yang menyajikan pesan melalui proses perekaman kaset audio. Kelebihan Mempunyai fungsi ganda yang efektif Pita rekaman dapat diputar berulang-ulang tanpa mempengaruhi volume. Rekaman dapat dihapus secara otomatis dan pitanya bisa dipakai lagi. Pita rekaman dapat dipakai sesuai jadwal yang ada. Dapat menyajikan kegiatan-kegiatan di luar sekolah. Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan. Dapat menimbulkan beberapa kegiatan, diskusi, dan dramatisasi. Dapat memberikan efisiensi dalam pengajaran bahasa. Pengoperasian tape recorder relatif mudah. Kekurangan Daya jangkauannya terbatas. Biaya penggandaan alatnya relatif lebih mahal daripada radio. Pita kaset suara memiliki kekuatan terbatas. 3. Compact Disc CD Compact disc atau cakram padat adalah sebuah piringan optical untuk menyimpan data secara digital. Teknologi cakram padat kemudian diadopsi sebagai alat penyimpanan data yang terkenal sebagai CD-ROM. Kelebihan Bentuknya yang sangat simpel dan ringkas. Kualitas suaranya yang jernih. Kemampuan merekam yang hebat, sehingga dapat merekam hingga lebih dari 700 mega byte. Perawatannya mudah. Tahan dalam penggunaan berulang-ulang. Dapat memperbaiki mutu suara, karena musik direkam secara digital. Dapat memindahkan data dari CD ke media lain, seperti computer kemudian ke Ipod. Kekurangan Permukaan CD lebih mudah tergores, jika tidak hati-hati. Jika tergores optikal unitnya tidak bisa membaca CD, sehingga kerjanya tidak optimal. 4. Radio Media audio radio merupakan alat komunikasi elektromagnetik untuk mengirim dan menerima pesan suara dengan menggunakan sistem gelombang suara melalui udara. Di dalam dunia pendidikan, radio masih terpakai sebagai media pembelajaran, khususnya untuk program pembelajaran jarak jauh. Radio memiliki daya jangkau sangat luas, sehingga peserta didik dapat mendengarkan berita yang aktual, mengetahui beberapa kejadian terbaru, dan masalah kehidupan. Kelebihan Jangkauannya sangat luas. Harganya relatif terjangkau dan mudah untuk mendapatkannya. Memiliki variasi program cukup banyak. Baik untuk mengembangkan imajinasi peserta didik. Peserta didik lebih memusatkan perhatian terhadap kata, kalimat, atau musik, sehingga sangat cocok digunakan untuk pengajaran bahasa. Kekurangan Sifat komunikasinya hanya satu arah. Jika siarannya monoton akan lebih cepat membosankan peserta didik untuk mendengarkannya. Program siarannya selintas, sehingga tidak bisa mengulang dan harus sesuai dengan kemampuan belajar peserta didik secara individu. 5. Laboratorium Bahasa Laboratorium bahasa adalah suatu ruangan yang didalamnya terdapat alat untuk melatih peserta didik dalam mendengar dan berbicara bahasa asing. Labaoratorium bahasa ini menyajikan materi pelajaran yang telah siap sebelumnya, dengan menggunakan alat perekam. Peserta didik duduk sendiri-sendiri dalam kotak bilik akustik dan kotak suara, sehingga dapat mendengar suara guru yang duduk di ruang kontrol lewat headphone. Kelebihan Media ini lebih canggih. Ruangan nyaman. Kekurangan Peralatan terbatas. Perawatan dan pengadaan media relatif lebih mahal. Menggunakan laboratorium bahasa tidak hanya 1 satu kelas saja, tetapi semua peserta didik dalam satu sekolah, jadi harus memerlukan perawatan ekstra. Demikian ulasan mengenao pengertian media audio, jenis-Jenis, kekurangan, dan kelebihannya. Semoga bermanfaat. 15 jenis bahan ajar noncetak yang didalamnya mengandung suatu sistem yang menggunakan sinyal audio secara langsung, yang dapat dimainkan atau diperdengarkan oleh pendidik kepada peserta didiknya guna membantu mereka dalam menguasai kompetensi tertentu. 4. Kelebihan dan Kelemahan Media Audio Media audio merupakan media untuk menyampaikan pesan dari pengirim ke penerima pesan melalui indera pendengaran dan memiliki kelebihan serta kekurangan. Kelebihan media audio menurut Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther, James D. Russel 2011 376, antara lain a. Tidak mahal. Ketika audio disimpan dalam cakram atau kaset, tidak diperlukan biaya tambahan lain karena perangkat simpan bisa dihapus dan digunakan kembali. b. Bisa direproduksi. Kaset audio dan berkas digital dapat digandakan dengan piranti lunak dan perlengkapan yang sesuai. c. Merangsang untuk membaca dan mendengarkan karena pesannya disajikan secara lisan sehingga menimbulkan daya imajinasi. d. Bisa diulang sesuai kebutuhan dalam memahami isi. Para pengguna bisa memutar ulang bagian dari material audio sesering yang dibutuhkan. e. Portable dimana dapat digunakan dilapangan dengan daya baterai. f. Tahan kerusakan. File MP3 atau yang terdapat dalam flash bisa disimpan diharddisk, computer, atau pemutar MP3. Selain kelebihan media audio di atas, Azhar Arsyad 2003 45 menuturkan bahwa media audio mempunyai kelebihan-kelebihan lainnya, yaitu media audio merupakan peralatan yang sangat murah dan lumrah sehingga mudah dijangkau oleh masyarakat. Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan sehingga isi pesan dapat berada ditempat secara bersamaan. Dalam pengoperasiannya relatif sangat mudah. 16 Dari kedua pendapat di atas, dapat disimpulkan bahasa media audio tidak mahal atau dikatakan murah dalam penyimpanan dalam kaset karena bisa dihapus dan digunakan kembali, bisa diproduksi kembali atau digandakan dengan piranti lunak apabila seseorang membutuhkannya, kemudian dalam mengoperasikannya terbilang mudah, media audio dapat diulang sesuai dengan kebutuhan. Begitu pula media audio yang akan digunakan untuk mengetahui pengaruhnya, termasuk media audio yang tidak mahal, karena dapat dengan mudah di download dari website Radio Edukasi milik BPMRP Yogyakarta. Dalam pengoperasiannya pun mudah, dengan menggunakan laptop ditambah speaker bila diperlukan atau handphone, media audio tersebut sudah dapat digunakan. Kemudian Nana Sudjana Ahmad Rivai 2005 31 menjelaskan kekurangan yang dimiliki media audio antara lain a. Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan tertentu, sehingga pengertiannya harus didapat dengan cara belajar yang khusus. b. Media audio yang menampilkan simbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual. c. Karena abstrak, tingkat pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui tingkatan penguasaan perbendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat. d. Media ini hanya akan mampu melayani secara baik bagi mereka yang sudah mempunyai kemampuan dalam berpikir abstrak. e. Penampilan melalui ungkapan perasaan atau symbol analog lainnya dalam bentuk suara harus disertai dengan perbendaharaan pengalaman analog tersebut pada si penerima. Bila tidak bisa terjadi ketidakjelasan bahkan kesalahpahaman. 17 Kekurangan media audio menurut Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther, James D. Russel 2011 376, antara lain a. Perhatian hak cipta. CD yang diproduksi komersial bisa dengan mudah diperbanyak, yang mungkin mengakibatkan pelanggaran hak cipta. b. Tidak memantau perhatian. Beberapa peserta didik kesulitan belajar mandiri, sehingga ketika mereka menyimak audio rekaman perhatian mereka mungkin cenderung kemana-mana. c. Kesulitan dalam pemantauan kecepatan. Menentukan kecepatan yang tepat untuk menyajikan informasi bisa menjadi sulit jika peserta didik memiliki tingkat perhatian dan latar belakang yang beragam. d. Kebutuhan perlengkapan digital dan peranti lunak. Audio digital membutuhkan peranti lunak dan perlengkapan yang dirancang untuk memutar atau merekam format digital spesifik. e. Urutan yang kaku. Pemutar kaset menetapkan urutan sebuah presentasi, meskipun dimungkinkan untuk dimundurkan dalam pemutar kaset audio tersebut untuk mendengarkan lagi segmen rekaman tersebut atau memajukan pemutar kaset audio untuk bagian yang akan datang. f. Kesulitan dalam menempatkan segmen. Terkadang susah untuk menempatkan segmen spesifik pada sebuah pemutar kaset audio. g. Berpotensi terjadi penghapusan tidak disengaja. Kaset audio bisa dihapus dengan mudah, yang bisa menjadikan suatu masalah. Hanya karena rekaman kaset audio ini bisa dengan mudah dan cepat dihapus ketika tidak lagi dibutuhkan, namun bisa tanpa sengaja dihapus ketika seharusnya disimpan. Dari kedua pendapat di atas, ada beberapa kelemahan dari media audio yaitu memerlukan suatu pemusatan perhatian dan pesan yang disampaikan masih abstrak. Dalam mendengarkan media audio diperlukan belajar mandiri karena membutuhkan pemahaman dan bagi anak yang kesulitan belajar mandiri, saat mendengarkan media audio perhatian mereka mungkin cenderung kemana-mana. Selain itu, harus diberikan contoh dengan menggunakan benda konkret seperti tanaman kencur, lengkuas ataupun jahe, boneka. 18 5. Langkah Pembelajaran Menggunakan Media Audio

kelebihan dan kekurangan media audio